Tandems Machen Lust aufs Lesen – Kulturbericht Land Oberösterreich Jänner 2011

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Link zum gesamten Kulturbericht Oberösterreich – Jänner 2011.

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Ein Lesekind

Ich kann auch einmal jemanden etwas vorlesen.

Eine Schuldirektorin

Durch die gute Beziehung zu den MentorInnen und deren Engagement steigert sich die Lesefreude- und fertigkeit.

Lesementorin

Es ist ein gegenseitiges Lernen voneinander, die Kinder lernen von den LesementorInnen und Umgekehrt.

Lesementorin

…auch Menschen älteren Jahrgangs sollen den Kindern beim Lesen helfen; Man bekommt auch von den Kindern viel Freude und Dankbarkeit zurück.

Ein Lesekind

Weil ich beim Lesen besser werden will.

Lesementor

Die Erfolgserlebnisse der Kinder zu sehen bereitet viel Freude.

Ein Lesekind

Weil ich finde, dass lesen wichtig ist.

Eine Klassenlehrerin

Die Kinder lesen mehr, sie verstehen das gelesene (auch bei Sachtexten, Arbeitsaufträgen leichter und besser).

Hortpädagogin

Die Kinder gehen gerne mit, sie haben eine zusätzliche Lesestunde mit Einzelbetreuung + neue Bezugsperson.

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